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Ich habe Zeit die Flügel wachsen zu sehen PDF Drucken E-Mail

 

Mein Informatik-Unterricht hat sich verändert. Ich bin kein Vortragender mehr. Ich vereinbare Ziele, helfe, berate, ich steuere die Lernprozesse und kontrolliere die Zielerreichung. Aber ich vermittle kaum noch Inhalte.

Ich zeige meinen Schülern, wie Sie mit dem Trainingsprogramm und dem Buch neue Inhalte lernen können. Wie Sie ihre Fähigkeiten trainieren, stärken und an Aufgabenstellungen überprüfen können.

Während des Unterrichts arbeiten meine Schüler großteils sehr selbständig. Das Lernprogramm führt sie Schritt für Schritt. Und jeder meiner Schüler arbeitet in seinem Lerntempo. Ich habe Zeit, schwächeren Schülern individuell zu helfen, begabten und hoch motivierten Schülern wertvolle Zusatzinformationen zu geben.

Und ich habe Zeit, die Flügel wachsen zu sehen.
 

 trainingskonzept

 


Eine typische Lernphase mit te.comp-training:  

 

Wählen Sie das gewünschte Kapitel und darin ein Lernmodul aus. Ich habe hier „Mein erstes Diagramm" aus dem Kapitel „Daten grafisch darstellen" gewählt.

      

Informationsphasen:

[1+2] Zuerst informieren Sie sich mit Ihren Schülerinnen und Schülern über die Inhalte im Buch. Schauen Sie sich in dieser Phase auch die Lernvideos an, Screeninfos im Programm liefern Ihnen zusätzliche Informationen. Jeder arbeitet in seinem eigenen Lerntempo.

Übephase (Anwenden):

[3] Jetzt geht es ans Üben: Laden Sie die Übung und trainieren Sie genau die Fähigkeiten, die Sie gerade kennen gelernt haben. In einem Lernmodul sind immer mehrere praktische Übungen enthalten.

      

Kontrolle:

[4] Ein Klick auf „Überprüfen" sagt Ihnen genau, welche Teilaufgaben Sie schon richtig gelöst haben. Diese Bewertungsdaten erhält später dann auch Sie als Trainer/Trainerin.
 

Erfolgskontrolle und Lernprozesssteuerung:

[5] Um die Schülerinnen und Schüler über Ihre Leistungen und Lernfortschritte regelmäßig zu informieren, steht Ihnen ein das Trainer-Tool „Lernerfolgskontrolle" zur Verfügung.


 


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